Артикуляционные упражнения для свистящих звуков -с-,-сь-,-з-,-зь-,-ц-

Рассмотрим комплекс упражнений, подготавливающих органы артикуляции к произнесению звуков -с-,-сь-,-з-,-зь-,-ц-. Чтобы выработать четкие движения органов артикуляции, необходимые для вызывания данных звуков, необходимо выполнять упражнения ежедневно в течение месяца.
1. Упражнение «Лопаточка». Открываем рот, широкий язычок кладем на нижнюю губу. Следим, чтобы язычок не дрожал, был в спокойном расслабленном состоянии. (далее…)

Артикуляционные упражнения для звуков -ш-,-ж-

Рассмотрим комплекс упражнений, подготавливающих органы артикуляции к произнесению звуков -ш- и -ж-. Для выработки четких движений органов артикуляции, необходимых для постановки данных звуков, выполняйте упражнения ежедневно в течение месяца.
1. Упражнение «Лопаточка». Открываем рот, широкий язычок кладем на нижнюю губу. Удерживаем язычок в таком положении под счет до 10. Выполняем 6 — 8 раз.

лопаточка

2. Упражнение «Чашечка».   (далее…)

Артикуляционные упражнения для звука -л-

Рассмотрим упражнения, подготавливающие артикуляционный аппарат к произнесению звука -л-. Чтобы выработать движения органов артикуляции, необходимые для постановки звука -л-, необходимо выполнять упражнения ежедневно в течение месяца.

1. Упражнение «Иголочка». Показываем узенький язычок. «Язычок острый, как иголочка». Повторяем 3 — 4 раза.

стрелочка (далее…)

Артикуляционные упражнения для звука -р-

Чтобы выработать движения органов артикуляции, необходимые для постановки звука -р-, необходимо выполнять упражнения ежедневно в течение месяца.

1. Упражнение «Лопаточка». Открываем рот, расслабленный широкий язычок кладем на нижнюю губу, язык широкий, как лопата. Удерживаем положение языка под счет до 10. Выполняем 3 — 5 раз.

Без имени-2

2. Упражнение «Иголочка». (далее…)

Правила выполнения артикуляционной гимнастики

article167

Упражнения для язычка выполняются перед зеркалом. Ребенку при этом лучше сидеть, так как в таком положении тело ребенка не напряжено. Можно (далее…)

Как предупредить нервное напряжение ребенка в школе

120

«Мы настолько увлеклись обучением наших детей, что забыли о том, что самая суть образования ребенка — это созидание его счастливой жизни. Ведь именно счастливая жизнь — то, чего мы от всей души желаем и своим детям, и себе» — С Харрисон.
Первые дни в школе очень трудны для ребенка. Как родителям уменьшить нагрузку на нервную систему ребенка? Вот несколько советов: (далее…)

Логопедические диагнозы или заключения.

02020452

Очень часто бывает так, что, пообщавшись с логопедом после обследования ребенка, родители так и не могут понять, какой же диагноз поставил ребенку логопед и что же он означает. Давайте разбираться. Существуют так называемые клинические диагнозы (далее…)

Игрушки. Как играя развивать речь.(продолжение)

Поезд и железная дорога. Некоторые дети очень любят поезда и долго в них играют.  Слова, которые можно отрабатывать, играя с поездом: чух-чух-чух, ту-ту, поехали, приехали, остановка, поезд, отправляться, авария, врезаться, перевернуться, заехать, выехать, туннель. Если в вашем (далее…)

Игрушки. Как играя развивать речь.

Миша-и-жд-01-300x200

В этом разделе я хочу рассказать вам, как развивать речь ребенка, играя вместе с ним с его любимыми игрушками.  Если у ребенка речевое развитие задерживается, то никто не сможет сделать так много для развития его речи, как вы сами. Маленький ребенок лучше запоминает новые слова манипулируя предметами, то есть, когда мы воздействуем на тактильный анализатор. (далее…)

Как родителям увеличить словарь малышей — молчунов.

child2-290x290
Многие родители ошибочно полагают, что развивать речь малышей нужно при помощи таких  «образовательных» игрушек, как мигающие столики с цифрами и буквами, говорящая азбука и т.п. Однако производители игрушек несколько «обманывают» родителей, утверждая, что такие понятия как счет, алфавит, геометрические фигуры, цвета должны изучаться уже с младенчества. Но так ли важно (далее…)