Автоматизация звука Р в текстах.

После того, как ребенок научился произносить звук Р в словах, фразах и предложениях, пора поработать над введением звука Р в связную речь. Когда ребенок пересказывает тексты, насыщенные словами со звуком Р, он учится контролировать свою речь Читать далее

Автоматизация звука Р в сочетаниях ДРА-, ДРО-, ТРУ-, ТРЫ-, ВРА-, ГРО-, ПРО-, ХРУ-, КРА-, БРА-, ФРА-.

Если ребенок научился произносить звук Р в сочетаниях ДРА-, ДРО-, ДРУ-, ДРЫ-, начинайте автоматизацию звука с карточек с этими сочетаниями. Затем переходите к автоматизации в других слогах со стечением согласных ВРА-, ГРО-, ПРО-, ХРУ- Читать далее

Материал для автоматизации звука Р

После того, как ребенок научился произносить изолированный звук Р, то есть громко рычать, как тигр: ррррррр…, можно приступать к его автоматизации. Для начала потренируемся произносить его в слогах различных типов. Рекомендуется автоматизировать звук Р сначала в прямых слогах (ра, ро, ру, ры), затем в обратных (ар, ор, ур, ир), в слогах со стечением согласных звуков (бра, вра, гро, кро, пру, фру, хры), далее во фразах, в предложениях, текстах, чистоговорках, скороговорках, стихотворениях. Если ребенку легче произносить звук Р в сочетаниях ДРА-, ДРО-, ТРУ-, ТРЫ, то начинайте с карточек с этими слогами. Процесс автоматизации длится 1-2 месяца Читать далее

Материал для автоматизации звука Ж

После того, как ребенок научился произносить изолированный звук Ж, можно приступать к его автоматизации. Рекомендуется автоматизировать звук Ж сначала в прямых слогах (жа, жо, жу, жи), затем в слогах со стечением согласных звуков (жда, ждо, жму, жмы, жбо и т.п.), далее во фразах, в предложениях, текстах, чистоговорках, скороговорках, стихотворениях. Процесс автоматизации длится 1-2 месяца при дислалии (при дизартрии от 2-х до 6 месяцев). Необходимо заниматься по карточкам Читать далее

Материал для автоматизации звука С

После того, как ребенок научился произносить изолированный звук С, можно приступать к его автоматизации. Рекомендуется автоматизировать звук С сначала в прямых слогах (са, со, су, сы), затем в обратных (ас, ос, ус, ис), в слогах со стечением согласных звуков (ска, ско, сму, смы, сво и т.п.), далее во фразах, в предложениях, текстах, чистоговорках, скороговорках, стихотворениях. Процесс автоматизации длится 1-2 месяца при дислалии (при дизартрии от 2-х до 6 месяцев). Необходимо заниматься по карточкам Читать далее

Материал для автоматизации звука Л.

После того, как ребенок научился произносить изолированный звук Л, можно приступать к его автоматизации. Рекомендуется автоматизировать звук Л сначала в прямых слогах (ла, ло, лу, лы), затем в обратных (ал, ол, ул, ил), в слогах со стечением согласных звуков (пла, кло, глу, слы, вло и т.п.), далее во фразах, в предложениях, текстах, чистоговорках, скороговорках, стихотворениях. Процесс автоматизации длится 1-2 месяца при дислалии (при дизартрии от 2-х до 6 месяцев). Необходимо заниматься по карточкам Читать далее

Постановка звука Л

Дорогие родители, если ваш ребенок не произносит звук Л, пропускает его или заменяет на звук В или Й, можно самим попробовать научить его произносить звук Л. Сидя перед зеркалом, необходимо привлечь внимание ребенка к кончику языка — выполнить упражнения «Иголочка», «Качели»: -Давай сделаем Читать далее

Постановка звука Р

Дорогие родители, вы можете сами попытаться научить вашего ребенка 4-х-7 лет произносить звук Р. Но это возможно только в том случае, если у вашего ребенка дислалия, и он либо совсем не произносит звук Р, либо заменяет его на звуки Л, ЛЬ или Й, то есть у ребенка физиологическая норма (и никакого горлового, щечного, бокового искаженного произнесения звука Р!, т.к. это уже признаки дизартрии). Читать далее

Виды заикания

Мы рассмотрим две формы заикания, о которых необходимо знать родителям, невротическое и неврозоподобное. Эти формы заикания имеют совершенно разные механизмы возникновения и коррекционная работа строится по разному, в зависимости от формы заикания.
При невротическом заикании центральные и периферические структуры речедвигательного аппарата развиты хорошо, а вот функция их нарушена. Самый четкий критерий невротического состояния: было все хорошо, потом что-то произошло и появилось нарушение, расстройство. То есть срыв бывшей полноценной функции. (Драпкин Б.З.) Читать далее

Причины заикания

Наверное, каждый из нас не раз слышал мнение о том, что заикание возникает внезапно, вследствие испуга, стрессовой ситуации, то есть перенапряжения нервной системы. Но ведь все дети пугаются и только единицы начинают заикаться. Наша нервная система устроена так, что мы бываем «готовы» испугаться. Действительно, стрессовая ситуация очень часто может спровоцировать заикание, дать «толчок» к его возникновению. Однако, к появлению заикания приводят определенные предрасполагающие факторы. Об этих факторах важно знать всем родителям, чтобы предупредить появление заикания у своего ребенка. Читать далее